Presentado en el II Congreso Internacional de Ciudadanía Digital (ACEP · KAS · UdEMM · L.E.A.)

¿Qué puede hacer un docente con el apoyo de la Inteligencia Artificial?

Esta es la historia real de AulaWasi: cómo una crisis institucional ante la falta de sistema escolar en la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia (UNT) se transformó en una solución pedagógica a medida que hoy acompaña a más de 100 docentes y 500 familias.

«No soy programador. Soy docente. Pero conozco el problema.»
— Prof. Gustavo Coronel · Docente de la EAS (UNT) & Creador de AulaWasi
+100
Docentes Activos
~500
Estudiantes y Familias
100%
Cálculo UDs a Medida
0
Planillas Perdidas
No soy programador. Soy docente. Pero conozco el problema.
Ponencia Oficial · Diapositiva 03
II Congreso de Ciudadanía Digital
Docente en el aula entendiendo el dolor real: calificaciones, asistencias, informes y cursos.
El Punto de Quiebre

Nos quedamos sin sistema...
¿Volvemos a Excel?

En la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia (Universidad Nacional de Tucumán) se produjo un bache administrativo complejo: la salida de la plataforma anterior (Colegium) mientras se planificaba la futura migración al sistema SIU Guaraní.

La solución burocrática de emergencia fue la clásica: "Armemos planillas de Excel para que cada docente cargue sus notas".

Cualquiera que trabaje en una escuela técnica sabe lo que eso significa: cientos de archivos dispersos por correo y pendrives, versiones cruzadas, fórmulas rotas, duplicación de datos y semanas enteras para emitir un boletín o detectar a un estudiante que necesita apoyo.

La iniciativa docente: Yo ya venía construyendo un sistema propio asistido por Inteligencia Artificial para organizar mis materias. Frente a la emergencia, propuse abrirlo y adaptarlo para toda la escuela.
Nos quedamos sin sistema... ¿Volvemos a Excel?
El Caos Inminente · Diapositiva 02
EAS · UNT
El Método de Construcción

Yo explicaba qué necesitaba.
La IA me ayudaba a construirlo.

No se trató de comprar un paquete enlatado ni de contratar una consultora ajena a la vida escolar. Fue una conversación continua entre un docente que conoce el aula y modelos avanzados de Inteligencia Artificial que asistían en la arquitectura técnica.

El ciclo de co-creación:

Probar. Corregir. Mejorar. Volver a probar.

El docente aporta el marco normativo, la empatía con los colegas, los casos atípicos y las necesidades pedagógicas. La IA propone estructuras de base de datos MySQL, controladores limpios en PHP y vistas claras. Si una función fallaba en una situación de examen real, se corregía en horas, no en meses.

Yo explicaba qué necesitaba. La IA me ayudaba a construirlo.
Co-creación Iterativa · Diapositiva 04
Pedagogía + Inteligencia Artificial
Construido al Ritmo de la Escuela

Una solución viva que creció junto a su comunidad

AulaWasi no se impuso de la noche a la mañana: fue resolviendo las urgencias reales paso a paso, ganando la confianza de directivos, docentes y familias.

1

Salvar la Emergencia: Calificaciones

El primer objetivo fue evitar el caos de las planillas. Se implementó el módulo de carga de calificaciones y cursadas para que más de 100 profesores pudieran asentar sus notas con validaciones automáticas y sin pérdidas de información.

2

Apertura a las Familias

Una vez ordenadas las notas, la comunidad pidió transparencia. Se desarrolló el Portal de Familias y Estudiantes: padres y tutores ahora consultan asistencias, libretas y novedades pedagógicas en tiempo real desde el celular.

3

El Gran Reto: Ciclo Superior Técnico

La EAS posee un régimen especial por Unidades Didácticas (UDs) que ningún software comercial prediseñado había podido informatizar. Al ser a medida, se modeló la lógica exacta de cursada, recuperaciones y aprobación sin problemas.

4

Acompañamiento DTP & Convivencia

Se integró la Ficha Pedagógica Confidencial del Gabinete (DTP), vinculando observaciones docentes protegidas y seguimiento de trayectorias escolares para cuidar a los estudiantes antes de que pierdan la regularidad.

De una idea a una solución real: +100 docentes, ~500 estudiantes
Impacto Comunitario · Diapositiva 05
Uso Diario en la Escuela
En Producción Hoy

De una idea a una
solución real.

Un sistema que hoy forma parte de la vida cotidiana de la escuela.

No es una maqueta ni un prototipo de laboratorio. AulaWasi está desplegado en los servidores de la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia (UNT), sosteniendo la operación diaria de:

  • ✓ Más de 100 docentes gestionando cursos, divisiones y talleres técnicos.
  • ✓ Cerca de 500 estudiantes y sus familias con acceso directo y transparente.
  • ✓ Ciclo Básico y Ciclo Superior Técnico integrados bajo un mismo estándar.
  • ✓ Gabinete DTP y Preceptoría coordinando la trayectoria de cada alumno.
Evidencia Operativa

Capturas del Sistema en Funcionamiento

Explora las pantallas reales con las que interactúan docentes, directivos, gabinetes y familias todos los días.

Gestión Integral

Visión Clara para Cada Rol Escolar

El sistema ofrece paneles diferenciados con métricas operativas en tiempo real. Directivos, regentes, secretaría y docentes acceden a información pertinente sin sobrecarga burocrática.

  • ✓ Indicadores de carga de notas y asistencia por curso y división.
  • ✓ Alertas de ausentismo reiterado y estudiantes en riesgo pedagógico.
  • ✓ Trazabilidad de solicitudes internas pendientes de resolución.
  • ✓ Acceso rápido a auditorías docentes y cronogramas de clases.
Captura de Pantalla del Dashboard de AulaWasi
Lógica a Medida

Calificaciones por Unidades Didácticas (UD)

El corazón del ciclo técnico: resuelve materias con múltiples unidades didácticas, ponderaciones específicas, recuperatorios independientes y estados de acreditación en tiempo real.

  • ✓ Carga ágil con validación de rangos numéricos y decimales.
  • ✓ Soporte para materias anuales, cuatrimestrales y talleres semestrales.
  • ✓ Bloqueo y auditoría de cambios en notas ya cerradas.
  • ✓ Notificación automática a familias ante nuevas calificaciones asentadas.
Captura de Pantalla del Módulo de Calificaciones
Acompañamiento Pedagógico

Ficha DTP & Seguimiento de Trayectorias

Gabinete de Orientación y Tutoría cuentan con una ficha longitudinal por estudiante que registra intervenciones, acuerdos con familias y derivaciones, con estricta privacidad de datos.

  • ✓ Registro confidencial de observaciones pedagógicas y de conducta.
  • ✓ Notas protegidas entre docentes y el equipo de orientación.
  • ✓ Historial acumulativo del estudiante a lo largo de todos sus años escolares.
  • ✓ Exportación segura de actas de reunión y acuerdos de convivencia.
Captura de Pantalla del Seguimiento Pedagógico DTP
Comunidad Educativa

Portal de Familias y Libretas Oficiales

Transparencia total para la comunidad: los tutores ingresan con su DNI para seguir el avance escolar de sus hijos y descargar las libretas oficiales con validez institucional.

  • ✓ Consulta de notas parciales, conceptos y asistencias en vivo.
  • ✓ Descarga de libretas escolares oficiales en PDF con diseño unificado.
  • ✓ Vinculación segura de tutores a múltiples hermanos/estudiantes.
  • ✓ Reducción drástica de llamados y consultas en ventanilla escolar.
Captura de Pantalla de Reportes y Libretas
Operatividad Administrativa

Importación Masiva de Matrícula y Legajos

La transición desde planillas o sistemas previos se realiza en minutos mediante importadores CSV inteligentes con validación de duplicados y asignación de divisiones.

  • ✓ Carga masiva de estudiantes, docentes y materias vía CSV normalizado.
  • ✓ Detección proactiva de errores de formato antes de escribir en base de datos.
  • ✓ Respaldo seguro de datos y migración sin pérdida de historial.
  • ✓ Asignación segura de cursos y divisiones lectivas.
Captura de Importación Masiva CSV
Comunicación Institucional

Mesa de Solicitudes y Gestión Interna

Canaliza trámites escolares, solicitudes de constancias, certificaciones, mantenimiento de aulas y consultas normativas en una única bandeja con responsables asignados.

  • ✓ Trazabilidad de solicitudes desde el inicio hasta su resolución.
  • ✓ Derivaciones automáticas a Regencia, DTP o Administración.
  • ✓ Notificaciones por correo electrónico con historial inmutable.
  • ✓ Registro de tiempos de respuesta institucionales.
Mesa de Gestión Interna
El Porqué de un Sistema a Medida

¿Por qué un promedio simple no alcanza en la escuela técnica?

En la formación técnica y orientada, calcular un promedio matemático oculta la trayectoria real. Si un alumno tiene 10 en dos unidades pero adeuda una unidad clave de laboratorio o taller, no puede acreditar el trayecto formativo.

AulaWasi implementa la lógica de Unidades Didácticas (UD): cada unidad posee su nota y su recuperatorio independiente. Para aprobar la materia, el alumno debe acreditar el 100% de las unidades.

Interactúa con el simulador real:

Modifica las notas y recuperaciones a la derecha para ver cómo el sistema calcula el estado pedagógico en tiempo real (Nota mínima de aprobación: 6).

Materia Modular: Laboratorio Aplicado

Simulador Activo
UD 1: Fundamentos
Aprobada
UD 2: Operaciones
Aprobada
UD 3: Seguridad Técnica
Pendiente
La IA puede generar código. Pero no conoce tu escuela.
Reflexión Ética · Diapositiva 06
El Factor Humano
Mensaje Central del Congreso

La IA puede generar código.
Pero no conoce tu escuela.

El contexto, el criterio pedagógico y la responsabilidad siguen siendo estrictamente humanos.

Conocemos Nuestra Realidad

Vivimos el aula día a día. Comprendemos el esfuerzo de cada alumno, las familias y las particularidades de la institución.

Tomamos las Decisiones

Ningún algoritmo decide la trayectoria de un chico. El criterio evaluativo y formativo es patrimonio exclusivo del docente.

Asumimos la Responsabilidad

La tecnología asiste; la persona responde. Diseñamos con ética, protegiendo los datos de nuestra comunidad escolar.

TECNOLOGÍA QUE SIRVE. PERSONAS QUE ENSEÑAN. FUTURO QUE CONSTRUIMOS.
El Proyecto que Nació en el Aula

El aula como espacio de aprendizaje.
Wasi como hogar de pertenencia.

“La escuela también es casa.”

A este desarrollo lo bautizamos AulaWasi: la integración del aula escolar y el concepto de hogar (wasi, en lengua quechua). Nuestro norte es que la tecnología no deshumanice la escuela, sino que devuelva tiempo a los docentes para lo que verdaderamente importa: enseñar y acompañar.

A partir de los resultados en la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia, han surgido consultas de otras instituciones educativas interesadas en aplicar este modelo o en aprender cómo desarrollar soluciones similares con apoyo de la IA.

Un espacio abierto de intercambio:

No buscamos vender un software genérico: compartimos una experiencia real de cómo la Inteligencia Artificial puede potenciar a los educadores para construir autonomía y soberanía digital en sus propias escuelas.

AulaWasi: La escuela también es casa
AulaWasi · Comunidad Educativa Espacios donde la tecnología cuida el vínculo humano
Profesor Gustavo Coronel
Isotipo AulaWasi
Prof. Gustavo Coronel Docente EAS (UNT) · Creador de AulaWasi
Sobre el Autor

Prof. Gustavo Coronel

Docente de Tecnología, Innovador Educativo & Director de Proyecto

Docente de vocación en la Escuela de Agricultura y Sacarotecnia de la Universidad Nacional de Tucumán, convencido de que la mejor tecnología educativa no nace en oficinas corporativas distantes, sino de la experiencia viva de quienes caminan los pasillos escolares todos los días.

En un momento de emergencia institucional, lideró el diseño y puesta en marcha de esta plataforma junto a la asistencia de la IA, demostrando que con criterio docente, método iterativo y empatía comunitaria se pueden construir herramientas sólidas, complejas y de altísimo impacto humano.

Conversemos

¿Querés conocer más sobre esta experiencia?

Ya sea porque te interesa aplicar AulaWasi en tu escuela, conocer cómo desarrollar un sistema similar con apoyo de la IA, o intercambiar ideas sobre tecnología y educación, podemos coordinar una charla.

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